TB DP alumnų mintys

TB diplomo programą baigiau prieš šešerius metus, o tai, ką iš jos pasiėmiau, mane lydi ir šiandien. Smalsumą ir malonių iššūkių kelianti istorijos dalyko programa, motyvuoti ir į priekį vesti gebantys mokytojai pastūmėjo mane istorijos ir politikos studijoms Mančesterio universitete. Jei ne TB DP, vargu, ar būčiau pasiryžusi studijoms užsienyje, ar jausčiausi taip pat tvirtai pasiruošusi, kaip bendramoksliai iš kitų šalių.

Šaltinių analizė, esė rašymai, atrodę tokie svetimi pradėjus mokytis TB, tapo įprastais procesais, vienokia ar kitokia forma su jais susiduriu ir šiandienos darbuose. Analitinis mąstymas, gebėjimas ieškoti informacijos ir savarankiškumas – tokie svarbūs TB – buvo vieni reikalingiausių įgūdžių mano pirmajame tyrėjos darbe.

Žinoma, TB mane ugdė ne tik kaip specialistę ar darbuotoją – įgudau reflektuoti, nenustoti mokytis, būti atvira kitokiems žmonėms ir perspektyvoms. Mokydamasi TB ne visuomet randi konkrečių atsakymų (pasirodo, dažnai taip nutinka ir gyvenime), bet išmoksti kelti svarbius klausimus, mąstyti kūrybiškai ir vertinti situacijas iš skirtingų požiūrio taškų.

Pasukusi į viešąjį sektorių, o ypač švietimo sritį, supratau kokybiško, šiandienos pasaulio aktualijas atitinkančio ir mokinius įgalinančio mokymo(si) proceso svarbą. Todėl džiaugiuosi ir didžiuojuosi, jog prieš dešimt metų sprendimą vykdyti TB programą priėmė ir mūsų gimnazija. Linkiu dabartiniams ir ateities TB mokiniams iš programos pasiimti visa, kas geriausia, – o gero ten apstu!